한국방송통신대학교 안양군포의왕과천지역총학생회 http://cafe.daum.net/knouanyang
소식지인 통안소식 http://cafe.daum.net/tong-an 에 제 글이 실렸네여 아~ 부끄럽다 ㅋㅋ

그래도 ㅋㅋ 통안소식에 대해 잠시 소개를 해야겠네여~

통안소식은 한국방송통신대학교 안양학습관
2010/03/20 - [영어 English] - 방송통신대학교 (방송대) - 안양시 학습관 모습 / 석수동 학습관
에서 공부하는 안양시 군포시 의왕시 과천시 지역의 학생들을 위한 학생회 소식지 입니다 ^^

매월 발행되며 발행부수는 약 2천부입니다 그 중 천부는 학생들에게 배포되며 천부는 지역 관공서 및 도서관에 배포된답니다

물론 맨뒤에는 광고가 실리고요~ 광고도 저렴해요~...
또 학우들의 무료 광고도 넣을 수 있으니 저렴하게 안양지역에 광고하시려고 하시는 분들은 연락주세여 ㅎㅎ

그럼 통안소식지를 잠시 보죠~

<
통안소식
- 중간고사 치르던 날
안양지역 시험장소 관악정보산업고등학교에서
>

우측에는
<
동문을 찾아서 류레장(03) 동문
모든 이가 수긍하는 '명분'이 있어야
>

라면서 학우들의 기사가 실려 있네여~

통안소식

통안소식


4월달에 진행하였던 학생회 주점 관련 기사와 사진도 있네여
<
학교생활의 묘미~
학생회 일일주점을 다녀오다.
>


학생회 일일주점을 다녀오다

학생회 일일주점을 다녀오다


그 뒷면에는
학과 다이제스트라고 각 학과별 소식이 나와있어요
그 중 3면에 있는 내용이 이번에 제가 올린 것이네여 ㅎㅎ

<
학과다이제스트
영문학과

중간고사를 마치며

2010년 4월 24일 25일에 걸쳐 관악정보산업고등학교에서 중간고사를 치렀습니다. 작년에 이어 매년 시험을 보러 오지만 생각 보다 많은 학우님들이 시험을 보러 오시더군요. 시험을 치룬 학우님들 고생하셨습니다.

특히 평소에 스터디를 통해 실력을 다지던 학우여러분들이 스터디 및 영어영문학과 카페를 통해 각종 정보와 족보를 주고받으면서 서로의 성적향상을 위해 노력하는 모습은 영어영문학과의 뜨거운 향학열을 느낄 수 있었습니다. 평소에 직장생활 및 기타 바쁜 사정으로 인해 학업 열중하지 못하셨던 분들도 새벽 늦게까지 카페에 로그인되어 시험을 위해 준비하는 모습은 저에게 깊은 인상을 주었습니다.

시험이 끝난 후에 영어영문과 학우 분들이 다 같이 모였으면 좋았으나 1학년 2학년은 토요일에 3학년 4학년은 일요일에 시험을 보느라 모일 수가 없었죠. 그 대신 각 학년별로 모여서 식사를 하며 시험과 관련된 이야기 그리고 스터디와 관련된 대화를 하면서 다음 기말고사 및 영어능력 향상을 위한 다양한 이야기는 저의 주저하던 모습을 부끄럽게 만들어 주셨습니다.

공부를 하다보면 각종 유혹과 사정이 있습니다. 시간이 없어서, 집안 사정 때문에, 회사일이 바빠서, 아이들 때문에 등등 이유와 핑계를 찾자면 끝이 없지요. 사연 없는 무덤은 없다고 합니다. 여러분들도 제가 알 수 없는 다양한 사정이 있겠지만 하루하루 힘을 내셔서 계획을 세우면서 힘차게 학습하셨으면 합니다. 그러다 보면 더 좋은 결과가 있으리라 생각합니다. 물론 이런 말을 하는 저 또한 많이 부족합니다. 학우여러분들이 저에게도 많은 관심을 가져주시고 질타해주세요.

이번에 시험보신 모든 학우님들에게 좋은 결과가 있기를 바랍니다. 고생하셨습니다.
>

중간고사를 마치며

중간고사를 마치며


글 아래쪽에 보면 글,사진 / 영어영문학과 회장 윤상호 라면서 제 이름이 적혀잇네여
ㅎㅎ

영어영문학과 회장 윤상호

영어영문학과 회장 윤상호


블러그를 하면서 글을 올리기도 하지만 인터넷 상에 올리는 것이라 종이에 인쇄된 제 이름을 보니 느낌이 많이 다르네여~ ^^

열심히 공부하시는 학우여러분 5월 한달도 열공하시고요~... 영어영문학과 학우여러분 많이 도와주셔서 감사합니다~ ㅎㅎ
 
 
Posted by aiyuri@hanmail.net 가심비 전 윤사장 !

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2010년 출석수업을 듣고  왔어요~ ㅎㅎ 저희 안양학습관에서요 ㅋㅋ
2010/03/20 - [영어 English] - 방송통신대학교 (방송대) - 안양시 학습관 모습 / 석수동 학습관


하지만 아직 시험이 남았죠 ^^ 여러분 모두 화이팅입니다 ^^
여러 학우분들 모두 모두 장학금 받으세여 ^^

저희는 503호에서 진행했어요~

출석수업

출석수업


출석수업

출석수업



2010학년도 1학기 출석수업 시간표(6차)

 

출석수업장소 : 안양시학습관

일 자

시 간

영문학과2

[503호]

중문학과2

[501호]

일본학과2

[401호]

4.5(월)

09:00-09:50

10:00-10:50

11:00-11:50

12:00-12:50

영문법

[조순영]

한국사의이해

[차선혜]

일본어활용1

[이희정]

13:00-13:50

점 심 시 간

14:00-14:50

15:00-15:50

16:00-16:50

17:00-17:50

영미산문

[권효숙]

중국고전문학의전통

[이영섭]

한국사의이해

[차선혜]

4.6(화)

09:00-09:50

10:00-10:50

11:00-11:50

12:00-12:50

한국사의이해

[정구선]

중급중국어1

[구경숙]

한국사의이해

[차선혜]

13:00-13:50

점 심 시 간

14:00-14:50

15:00-15:50

16:00-16:50

17:00-17:50

영미산문

[권효숙]

한국사의이해

[차선혜]

일본근세근현대사

[이원우]

4.7(수)

09:00-09:50

10:00-10:50

11:00-11:50

12:00-12:50

영문법

[조순영]

중급중국어1

[구경숙]

일본어활용1

[이희정]

13:00-13:50

점 심 시 간

14:00-14:50

15:00-15:50

16:00-16:50

17:00-17:50

한국사의이해

[정구선]

중국고전문학의전통

[이영섭]

일본근세근현대사

[이원우]

 

❏ 출석수업시험

일 자

시 간

영문학과2

중문학과2

일본학과2

4.17(토)

13:00~13:50

한국사의이해

한국사의이해

한국사의이해

14:00~14:50

영문법

중급중국어1

일본어활용1

15:00~15:50

영미산문

중국고전문학의전통

일본근세근현대사

1. 출석수업을 6시간 이상 들어야 시험에 응시할 수 있음!

2. 출석수업은 배정된 강의실에서! 시험실은 출석수업 강의실과 같음!

3. 시험 시 신분증 꼭 지참!! 학번은 암기 바람!!

4. 주차공간이 없으니 학생들은 대중교통을 이용하시기 바람!

* 2010학년도 1학기 출석수업 시간표(6차) 다운로드 클릭

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제 6 차 출석수업 강의실 배정


 

수업일시 : 4월5일[월) ~ 4월7일(수) ☞ 09:00~17:50

시험일시 : 4월17일(토) ☞ 13:00 ~ 15:50

 

학과

학년

강의실

해 당 학 번 ( 대 상 자 )

비 고

영문2

503호

 수강자 전원

 

중문2

501호

 수강자 전원

 

일본2

401호

 수강자 전원

 

 

※ 유의사항 ※

 

1. 수업은 지정된 강의실에서 받아야 하며, 강의실 입구의 “출석부”를 확인한 후 입실하시기 바랍니다.

2. 교과목별로 배정된 수업시간(8시간)의 1/4 을 초과하여(3시간이상) 결석한 경우 해당 교과목의 시험에 응시할 수 없습니다.

3. 출석수업 시험은 안양시학습관에서 이루어집니다. (신분증 필히 지참)

4. 주차공간이 협소하니 대중교통을 이용하기 바랍니다. [주차비 본인 부담]


*제 6 차 출석수업 강의실 배정표 다운로드 클릭

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이 장소를 Daum지도에서 확인해보세요.
경기도 안양시 만안구 석수2동 | 한국방송통신대학교 안양시학습관
도움말 Daum 지도
 
 
Posted by aiyuri@hanmail.net 가심비 전 윤사장 !

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2-1 영문법 제1장 문장(sentences) / 방송강의 요약분입니다

스터디 할때 활용하던 자료인데~ 다른분들도 공부하실때 도움이 되면 좋겠네여 ^^


한국방송통신대학교 http://www.knou.ac.kr/
영어영문학과 http://eng.knou.ac.kr/
 2학년 / 영문법

전공교과소개

<< 대학 강좌로 <영문법Ⅰ>과 <영문법Ⅱ>가 있을 때 이를 강의하는 데 흔히 사용되는 것이 두꺼운 교재 한 권을 선택하고 이를 전반부와 후반부로 나누어 강의하는 방법이다. 이는 비교적 많은 내용을 다를 수 있다는 장점은 있지만 문법을 전체적으로 정리하는데 시간이 오래 소요되고 집중력이 떨어지는 단점이 있다. 우리 대학에서는 이 대신 영문법 전체를 두 번 학습하는 기회를 제공하는 강의법을 택하고 있다. <영문법Ⅰ>의 내용은 대체로 고등학교에서 다루는 것과 비슷하나 그 배열 순서와 중점은 특이한 데가 있다, 우선 문장이라는 커다란 단위에서부터 시작한다. 문장의 요소, 문장의 종류, 문형 등을 비롯하여, 단문, 중문 등을 독립된 장으로 다루고 있으며, 특히, 복문은 3개의 장으로 나누어 집중적으로 다루고 있다. 품사의 취급에 있어서도 동사를 제외한 다른 품사들은 한 품사를 한 장으로 하거나, 두 개의 품사를 하나로 묶어 한 장으로 한 반면에, 동사는 도합 7개의 장을 할애하여 비중을 두고 있다. 또한 관계사절과 동격절을 복합명사구라는 이름으로 하여, 한 장으로 묶어 놓은 것도 특기할 만하다. 그밖에 부분적으로나마 고등학교에서는 취급되지 않는 내용도 있는데, 이런 것들은 될 수 있는 대로 최소화하여 간략하게 서술하고 있다. 신문법처럼 학생들에게 생소한 내용이나 고등영문법에서 취급될 난해한 내용들은 따로 분리시켜 "Notes"에서 상세히 설명하고 있다 <영문법Ⅱ>에서는 영문법의 주요 개념들을 중심으로 영어의 자료를 다루는 훈련을 한다. 이 때 문법을 어렵고 지겨운 대상으로 파악하기보다는 간단하고 재미있는 상대로 보는 능력을 기르는 것을 목표로 삼는다는 것이 특이하다. 영어도 하나의 언어이며 어린이들도 쉽사리 구사할 수 있다는 점으로 보아 말에 대한 규칙인 문법도 결코 원리는 까다롭지 않다는 생각을 가져 볼 만하다. 그러한 개념들의 하나로 가산성(countability)을 들 수 있다. 우리가 영어의 명사를 사용할 때는 반드시 이 가산성의 문제를 집고 넘어가야 한다. Water, oil이 셀 수 없다는 것은 우리도 공감할 수 있다. 그렇다면 chalk에 대해 생각해보자. 영어로 two chalks라고 하는 것은 비문법적이다. 이것은 분필은 조각을 내더라도 역시 분필임이 변하지 않으므로 물과 마찬가지로 분필도 가산명사로 여길 수 없다는 영미인의 시각이 빚은 결과이다. 반면 복수가 있는 명사인 car는 자르게 되면 더 이상 차가 아닌 고철이 될 뿐이다. 같은 원리로 a piece of chalk도 무작정 외울 필요가 없음을 알 수 있다. >>


이책은 다행이 안 바뀌었어요 ^^
문법 자체도 어려운데 ㅠㅠ 올해는 열공해야겠어요~

영문법

영문법

영문법


과목명 :영문법
저자 :이동국, 이성범
출판사 :방송대출판부
발행연도 :2009
ISBN :9788920928338
발행면수 :330
판형 :크라운판
회원평점 :

여기에 올리는 자료는 스터디 참조용입니다 부정확하거나 오타가 있을 수 있으니 정확한 것은 확인에 또 확인해 보세여

이동국 교수님 http://www.knou.ac.kr/~dklee/ 에게 여쭤보세여 ^^
이동국 교수님

이동국 교수님



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방송통신대학교 영어영문학과 - 영문법 방송강의 1강 요약분입니다
저희 스터디에서 사용했던 자료 입니다
학습에 많은 도움이 되었으면 합니다


UNIT 1 문장 (Sentences)

 

1.1 문장, 절, 구

(1) 문장 - Sentence

단어들이 모여 완전한 하나의 생각을 나타내는 독립적인 단위

(A sentence is a group of words combined to make one complete thought.)

We are distance students.

 

(2) 절 - clause

주어와 동사를 구비하고 문장을 구성하는 것

문법의 핵심적 구조 단위

주절 (dependent, main clause) - 완전한 의미를 가지고 단독으로 설 수 있음

종속절 (independent, subordinate clause) - 단독으로 설 수 없음

She applied to the school because she wants to continue her studying.

 

(3) 구 - phrase

하나 이상의 단어로 이루어진 단위 (주어와 동사를 갖추지 않음)

역할 : 명사구, 동사구, 형용사구, 부사구

절과 구가 복합적으로 합쳐서 문장을 구성할 수 있음

Our mentor advised us on everything about campus life.

 

1.2 문장의 구성

(1) 주부 - Subject

동사의 행동을 실행하거나 경험하는 주체

 

(2) 술부 - predicate

주어가 무엇을 하는가의 정보를 말해줌

술부의 중심은 동사이고 각 문장당 반드시 하는 있어야 함

All the courses are electives.

He was a kind generous instructor.

 

1.3 문장의 구성 요소

주어 (subject)

 

동사 (verb)

 

목적어 (object)

직접 (direct), 간접 (indirect)

보어 (complement)

주격 (subject), 목적격 (object)

부사류 (adverbial)

 

 

(1) 주어 - subject

명사구가 주어의 역할을 함

실제 주어가 아닌 허사(dummy subject, expletive)가 쓰일 수 있음

비정형동사(부정사, 동명사)는 의미상 주어(implied subject)를 가지나 주어와 표현방식이 틀림

It is important that you work hard for the final exam.

Her parents want her to go to college.

 

 

(2) 동사 - verb

술어동사(predicate verb)라고도 불리고 각 문장에 최소한 하나는 존재해야 하는 중요한 요소

다른 단어들과 함께 동사구(Verb Phrase)를 이룸

The new student is busy with her homework.

The new student has been busy with her homework.

The new student might have busy with her homework.

동사가 둘 이상 있는 경우 마지막 동사가 본동사, 나머지는 조동사

She might have been confused.

 

(3) 목적어 - object

A. 직접목적어 (direct object)

동사가 영향을 미치는 사람이나 사물

명사, 대명사, 구, 절등이 쓰임

Steve understands her feelings.

Steve understands them.

Steve understands that the treatment mayy not work.

 

B. 간적목적어 (indirect object)

주어가 준 직접목적어를 받는 수혜자, 대체로 사람이 대상

Your professor will give you personal attention.

A staff member found them a room.

 

(4) 보어 - complement

A. 주격보어 (subject complement)

주어에 대한 정보 제공

명사, 형용사구, 전치사구를 위시하여 구와 절도 될 수 있음

주어와 주격보어 사이에는 연결동사(linking verbs, copular verbs)로 이어져 있음

Lynda is my sister.

 

B. 목적격보어 (object complement)

목적어의 내용을 보충 설명

명사, 형용사, 부정사, 원형부정사, 전치사구 등으로 쓰임

목적어와 목적보어의 관계를 풀어쓰면 주어와 주격보어의 관계가 비슷함

He painted his guitar red.

The photograph makes him look younger.

 

(5) 부사류 - adverbial

동사, 형용사, 부사, 문장을 수식하는 역할

부사구, 전치사구, 부정사구, 부사절 등이 포함

부사구가 필요하더라도 문맥상 명확하면 생략될 수 있지만

필수적(obligatory) 장소나 과정의 부사구도 있음

My uncle smokes very heavily.

The princess is at the party.

Exams are around the corner.

His job pays well/ poorly.

He put the money in his pocket.

They treated us like strangers.

 

1.4 문장의 종류 1

* 의미로 분류

(1) 서술문 - declarative sentence

정보를 전달하거나 진술을 하는 문장 - 긍정문(positive), 부정문(negative)

Sunny is a hard-working student.

Pam is not a hard-working student.

I like the tutor.

They don't like the tutor.

We have graduated.

They have not graduated.

 

(2) 의문문 - interrogative sentence

주어와 동사가 도치되고 의문부호가 붙음

* 형태로 분류

A. Yes/No 의문문 - Yes/No interrogatives

상승음조 (rising intonation)

부정의문문은 부정적인 근거가 있지만 긍정의 답을 유도하려는 의도에 쓰임

서술문도 상승음조로 말하면 의문문이 됨

Did Gerald enroll this semester? Yes, he did.

Don't you like my cooking?

 

B. wh-의문문 - wh-interrogatives

의문대명사나 부사가 들어가는 의문문

Who do you work for? Carol.

Which button should I press next? The pound(#) button.

How much do you weigh? About 120 pounds.

수사적 의문문(rhetorical questions) 포함

Who cares? (=I don't care.)

하강음조 (falling intonation)

who, which, whose, whom, why, what, how

wh-단어는 명사 앞에 사용될 때 한정사가 됨

Which book do you want?

- 한정사 (determiners) : 명사가 가리키는 내용을 한정하는 단어

관사, 지시형용사, 소유격, some/any, wh-단어

형용사와 명사를 항상 선행함

my new teacher

 

 

C. 선택의문문 - alternative interrogatives

두 개나 그 이상의 대상 중에서 선택을 묻는 의문문

상승하강음조 (rising-falling intonation)

Should I telephone or send an email? Please call me.

Yes/no 의문문과 선택의문문은 간접의문문이 되었을 때 whether나 if 절로 표현

Do you know whether the banks are open?

I wonder if you could help me.

 

 

D. 부가의문문 - tag question

서술문 다음에 조동사와 대명사로 구성된 짧은 질문

공손함, 상대방의 동의 요구, 아이러니 등 감정을 표현하려는 목적

긍정문이라면 부정, 부정문은 긍정의 부가의문이 붙는 것이 원칙

You have cancer, don't you?

Smith doesn't know who you are, does he?

I don't think Ashley is smart, is she?

 

(3) 명령문 - imperative sentence

명령이나 지시(orders or directions)를 내릴 때 사용

주어 없이 동사의 원형으로 시작

부정명령은 Don't로 시작

Study hard.

Don't give up.

명령의 대상이 3자인 간접 명령도 있음

명령문 다음의 부가의문문은 부탁이나 짜증 등의 의미로 사용

Post this letter for me, will you?

명령문의 부가의문은 won't you를 살 사용하지 않음

 

 

(4) 감탄문 - exclamatory sentence

what이나 how를 쓰고 평서문에 감탄부호만 붙일 수도 있음

의문사 (관사) + 형용사, 부사

What a nice choice you made!

How clearly he explains!

What a shame!

Fabulous! Gorgeous!

 

(5) 기원문 - optative sentence

조동사 may나 동사의 원형이 사용됨

God save the Queen!

May your married life be happy!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.5 문장의 종류 2

* 구조적 분석

(1) 단문 - simple sentence

주어와 술어동사가 있고 독립된 하나의 절로만 구성된 가장 기본적인 문장

독립절 (independent clause)

Students like his class.

The children went on a retreat.

 

(2) 중문 - compound sentence

주절 하나 이상이 등위접속사로 연결된 문장

and, but, or, so 등

They wrote essays and the teacher corrected their spelling.

She tried very hard, but she did not succeed after all/

We will go to a movie or (we will) stay at home.

연결된 문장의 주어가 동일할 때 뒤의 주어는 생략

Joanne had a shower and got dressed.

명령문 다음의 and는 ‘그러면’, or는 ‘그렇지 않으면’이라는 용법이 있음

Hang on for a second, and I'll get him.

Wear your overcoat, or you'll catch a cold.

접속부사로 연결된 중문도 포함

 

(3) 복문 - complex sentence

절과 절이 주종의 관계를 이루어 주절(superordinate/independent/main clause)과

종속절(subordinate/dependent clause)로 구성됨

종속절은 자신만으로는 문장을 구성할 수 없으며 접속사로 시작함

The students listened when the teacher explained.

 

A. 명사절 - noun clauses

주어, 보어, 목적, 동격(appositive)

The truth is that they cheated on the exam.

that 절뿐 아니라 의문절도 명사절의 기능을 할 수 있음

The question is whether they would be satisfied.

의문문과 감탄문에 모두 쓰일 수 있는 의문사가 올 경우 의미가 모호해질 수 있음

 

B. 형용사절 - adjectival clauses

대부분 관계절

 

C. 부사절 - adverbial clauses

시간, 원인, 조건, 양보등을 나타냄

She wears headphones as she studies.

If there's any problem, I will ring you back.

 

(4) 혼합문 - mixed sentence

중문과 복문이 혼합된 문장

The professor said he canceled the test, and everyone welcomed this news.

You can pay now or you can pay when you pick up.

 
열공하세여 ㅎㅎ

*영문법 방송강의 1강 요약분 다운받기

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Posted by aiyuri@hanmail.net 가심비 전 윤사장 !

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2-1 영문법 제2장 명사1(Nouns1) / 방송강의 요약분
한국방송통신대학교 http://www.knou.ac.kr/
영어영문학과 http://eng.knou.ac.kr/
 2학년 / 영문법



이책은 다행이 안 바뀌었어요 ^^ 문법 자체도 어려운데 ㅠㅠ 올해는 열공해야겠어요~

영문법

영문법

영문법


과목명 :영문법
저자 :이동국, 이성범
출판사 :방송대출판부
발행연도 :2009
ISBN :9788920928338
발행면수 :330
판형 :크라운판
회원평점 :

여기에 올리는 자료는 스터디 참조용입니다 부정확하거나 오타가 있을 수 있으니 정확한 것은 확인에 또 확인해 보세여

이동국 교수님 http://www.knou.ac.kr/~dklee/ 에게 여쭤보세여 ^^
이동국 교수님

이동국 교수님



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방송통신대학교 영어영문학과 - 영문법 방송강의 2강 요약분입니다
저희 스터디에서 사용했던 자료 입니다
학습에 많은 도움이 되었으면 합니다


UNIT 2 명사 1 (Noun 1)

 

2.1 명사의 정의 및 구분

명사는 사람, 동물, 장소, 사물 등을 가리키는 이름

 

 

가산명사 (count nouns)

 

보통명사 (common nouns)-

 

명사 (nouns)-

 

불가산명사 (non-count nouns)

 

고유명사 (proper nouns)

 

 

 

2.2 명사의 수

명사를 형태적으로 표시해주는 대표적인 수단이 수(number)라는 범주

수는 주어 동사의 일치, 대명사의 결정에 반드시 필요한 개념

모든 명사는 단수 아니면 복수 둘 중 하나에 해당

 

(1) 복수 어미의 형태 - plural endings

A. -s : 가장 일반적인 어미

 

B. -es : (i) -s, -ss, -ch, -sh, -x 로 끝나는 명사

(ii) -o로 끝나는 명사

 

C. -ies : y로 끝나는 명사 (y앞에 자음일 경우)

cf. boys, toys, keys, buys

 

D. -ves : f(e)로 끝나는 명사

cf. staffs (staves). cliffs

 

E. 불규칙 : (i) 특수한 어미 : oxen, brethren, children

(ii) 모음의 변화 : men. women, feet, teeth, geese, mice

cf. humans

(iii) 외래어에서 온 명사 : criteria, bacteria, crises, bases, oases, theses,

analyses, alumni, stimuli, fungi, papyri

 

F. 문자나 숫자의 복수는 규칙어미를 첨가하나 -'s 로 되는 경우도 있음

These are called Enhanced CDs.

Most of her clients are women ranging from their early 20s to their 60s.

This is the story of how I lost 15 pounds in my mid 40's.

 

(2) 단수 명사 singular nouns

A. a나 one이 선행할 대

There were three boys and a girl.

 

B. 한정사가 선행하는 단수 가산명사 (nouns with determiners)

The soccer game was very exciting.

 

 

C. 수와 무관한 명사들 (number unrelated nouns)

Breast milk is the best nourishment for a baby.

Money. They say it can't buy you happiness.

 

D. 단수를 나타내는 단어나 구문 다음에서

She had a flag in each hand.

Every critic in town is there.

China has more dams than any other country.

 

(3) 복수명사 plural nouns

A. 단독으로 쓰인 복수명사 : ‘모든 ~’의 의미

Kelly hates bugs. (=all bugs)

 

B. 수사나 한정사 다음의 복수 어미를 가진 명사.

Many, most, a dozen, a number of, several과 같이

자체적으로 복수를 나타내는 단어 다음의 명사

Those lectures were boring.

Many applicants applied for the job.

 

C. 어미 변화는 없지만 복수로 취급되는 명사

People think you got mad.

The cattle are sleeping in the barn.

 

D. 내용상으로는 단수지만 복수로 구성된 물체로 간주되는 명사

She prefers wearing jeans rather than a skirt.

I dropped my glasses and broke them.

 

2.3 가산명사

가산명사(count nouns)는 셀 수 있어 수의 개념에 적용을 받을 수 있는 명사

 

A. 살아 있는 물체 (living things)

(i) 사람, 인체

(ii) 동물

Cyclists are still a minority.

 

B. 사물 (non-living things)

The potato cakes should be crisp outside.

 

C. 사건, 예 등을 나타내는 추상명사 (abstractions)

I've had an idea.

Do you think I need a haircut?

I had three wishes when I was young.

 

 

 

 

 

 

2.4 불가산명사

불가산명사(non-count nouns)는 덩어리이거나 추상적이어서 분리할 수 없고

구분이 되지 않아 항상 전체로 간주되어 복수형으로 만들 수 없다.

 

(1) 물질명사

A. 음식 성분 (food ingredients)

개수가 중요하지 않은 음식재료나 음식

I had toast and milk for my breakfast.

 

낱개로 먹을 수 있는 음식은 가산명사

I'll take you all out to Mcdonald's for a burger and chips.

I wanted to eat donuts.

 

Meal이나 snack은 음식을 나타내는 것이 아니라 ‘식사’를 나타내므로 가산명사

 

Food는 음식으로 간주되지만 여러 종류의 음식을 말할 때는 가산명사

I hardly ever ate fast food. I rarely had pizza.

There are plenty of foods I do like.

 

B. 재료 (material)

명사가 물체를 구성하는 일부 성분으로 쓰일 때

This center is made of brick.

The house has a staircase made from oak and marble.

 

C. 세기에는 너무 작은 것 (nouns too small to count)

There's some grass in the bedroom.

She has blond hair.

 

(2) 추상명사 abstract nouns

인간 속성, 감정, 추상적 개념, 환경, 지적 산물 등

I need some advice on a difficult problem.

The banks have made surprisingly little progress.

 

(3) 수의 개념과 어울리지 않는 명사

종합적으로 모인 것 (a group or collection, things in general)

furniture, baggage, etc.

-ing, -ery, -age의 어미가 첨가된 단어들이 많음

단, winery는 장소나 건물을 가리키므로 가산 명사

Farm wineries differ from commercial wineries.

 

 

 

 

 

 

2.5 가산 불가산 공용 명사

일부 명사는 상황에 따라 가산, 불가산 명사의 역할을 모두 담당

일반적이고 추상적 의미 - 불가산

구체적이고 특수한 의미 - 가산

 

(1)일반 물질명사의 가산 명사화

a glass, an iron

 

(2) 음식과 마실 것을 나타내는 명사의 가산명사화

wine(s), coffee(s)

Can I get you a coffee(=a cup of coffee)?

 

(3) 추상명사의 가산명사화

He had great difficulty studying in old age.

He is having serious financial difficulties.

 

This job requires a lot of experience in sales marketing.

It has been a wonderful experience working with you.

 

(4) 가산명사의 추상명사화

일반명사의 의미가 추상적으로 변해 불가산명사가 되는 경우

 

2.6 집합명사

집합명사 (collective nouns)는 전체가 하나의 단위로 취급되며 단수명사로 간주

 

(1) 단수 취급

family, staff, class,, audience, government, jury

The family says grace before every meal.

The audience was very excited by the show.

The staff has been cut by 20%.

 

두 명을 가리키는 couple은 미국 영어에서 단수형

The couple has no children.

 

집합명사 자체를 셀 수도 있음

One of my Boy Scout families had someone serving overseas.

 

(2)복수 취급

My family have never been able to agree.

Out staff are all trained to handle emergency situations.

 

 

 

 

 

2.7 고유명사

사람, 장소, 사물 등의 이름을 표시하는 명사 (proper nouns)

 

(1) 주요 고유명사

A. 사람 이름

Senator Hilary made a speech to Congress.

Dr. Crawford is my dentist.

 

B. 지명

국가와 대륙, 지역, 주, 도, 시, 거리 등

Can you direct me to Fifth Avenue?

 

C. 날, 주, 해

월, 일, 공휴일 등도 특별한 해와 날을 의미하므로 관사가 없음

I will spend Easter with my family.

Some of us at the office are playing golf on Saturday.

cf. I was born on a Thursday. - 목요일 어느 날

 

D. 언어, 경기

 

E. 산, 호수, 공항, 역, 공원 등의 이름

Have you visited Long Beach?

 

F. 회사, 기관, 단체 이름

 

(2) 고유명사의 보통명사화

A. 부정관사와 함께

(i) ~와 같은 사람‘

A Ms.Jones called about the meeting next week.

I knew a Mr.Cho during my army days.

 

(ii) ‘제품, 작품’

Monica has a BMW.

She bought a Renoir in an auction.

 

B. 복수형

(i) ‘동명의 여러 사람, 가족’

These are three Marys in my class.

 

* 2-1 영문법 제2장 명사1(Nouns1) / 방송강의 요약분 다운받기

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Posted by aiyuri@hanmail.net 가심비 전 윤사장 !

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방송통신대학교 (방송대) - 안양시 학습관 모습 / 석수동 학습관

방송통신대학교 (방송대-방통대) -  안양시 학습관 (석수동 학습관)을 모습을 찍어 보았습니다
한국방송통신대학교 http://www.knou.ac.kr/ 



기본적인 위치나 이용안내는 아래 링크를 확인하시면 됩니다 ^^

http://basicenglish.tistory.com/entry/방송통신대학교-방송대-안양시-학습관-안내-석수동-학습관

그럼 이제부터 안양 학습관 구경을 해 보겠습니다 ㅎㅎ

건물 4층,5층으로 되어있죠? 4층 엘리베이터에서 내리면 사진과 같은 나무 현판이 보여요

안양시학습관 현판

안양시학습관 현판


한국방송통신대학교 - 안양시학습관리아는 문구가 세로로 적혀있고요



"평생학습 시대를 선도하는 - 한국방송통신대학교" 라는 멋진 문구가 옆에도 있고요 ^^

방송대 멘토링 참여 포스터

방송대 멘토링 참여 포스터


방송대 멘토링에 참여하시라는 안내 포스터도 붙어 있네여 ^^

행정실

행정실


바로 옆에 행정실 및 수업관리실이 있습니다 이곳에서 각종 신청이나 변경을 할 수 있어요

휴게실

휴게실


안쪽으로 들어가면 휴게실이 있습니다 창측에도 책상이 있어 공부하기에 좋네여
정수기에서 물도 무료로 마실 수도 있어요 ^^; 뜨거운물도 나옵니다
게시판

게시판


휴게실 한쪽 벽에는 각 과별 알림게시판이 있어요~


커피가격은 확인 못 했네여 ^^ 시간 나시는 분들은 확인 한번 해 보세여~

복사기

복사기

휴게실 옆에는 복사기도 있어서 필요한 자료를 복사하실 수 있어요 비용이 들고요
복사기엔 현금이 아닌 복사 카드를 구입해서 사용하셔야 해요 ^^ 복사카드는 길게 생긴
기계에서 판매됩니다

휴대폰충전기

휴대폰충전기

휴대폰 충전기도 있는데 유료이네여 ㅠㅠ




학습관복도

학습관복도


강의실 복도 모습입니다 "정숙"이라는 문구가 조용하게 만드네여 ㅎㅎ 저희가 출석수업을 받을때나 또는 스터디를 하실 때 들어가서 이용하면 됩니다 ^^

학습관복도

학습관복도


5층 복도
도서실

도서실


휴게신 바로 옆에 도서실이있어요 ^^
도서실컴퓨터

도서실컴퓨터


한쪽에 컴퓨터도 있고 프린트도 가능하네여 ^^

도서실컴퓨터

도서실컴퓨터


꽤 많이 있네여 ^^
도서실

도서실 책이 있는 모습입니다 책의 양이 많은것은 아니지만 깔끔하게 구성되어있어요

영문과전공서적

영문과전공서적

영문과 전공서적들이 구비되어 있네여 ^^ 교재를 구매 못하시는 분들은 여기서 참고해서 공부하는것도 좋을것 같네여

중문과전공서적

중문과전공서적

중문과전공서적

프랑스어

프랑스어


프랑스어

일본어전공서적

일본어전공서적

일본어전공서적

책들

책들


그 외의 책들도 준비되어있어요 ^^

멀티미디어자료

멀티미디어자료


멀티미디어자료들도 있네여 ^^

잡지

잡지


잡지들도 있고요 ^^


시간이 있을때마다 가서 공부하고 싶은 곳이네여~... ㅎㅎ

여러분들도 열공입니다


 
 
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방송통신대학교 (방송대-방통대) -  안양시 학습관 (석수동 학습관)을 소개합니다
한국방송통신대학교 http://www.knou.ac.kr/ 





아래와 같고요 저희가 공부하고 출석수업을 듣는 공간입니다
많이 활용하세여 ^^


안양시학습관

안양시학습관

소재지정보 :
안양시 만안구 석수동 319-1(우리은행 건물 4층,5층)

시학습관

안양시학습관 김한경, 곽일환,박진양,
이선경,
김광희, 최빛나
031-443-3441

교통안내 :
지하철-1호선 관악역하차->1번출구에서 도보15분 소요->석수전화국앞
버스-1-2,5,9,9-3,11-1,5531,5623,5631이용

약도 :

안양시학습관약도

안양시학습관약도



시설이용정보
업무현황 : 학생증발급신청서 접수, 도서실 운영, 학사상담, 입학지원서교부 및 접수, 졸업논문접수,출석수업진행
개관시간 :

휴관일<설날연휴,추석연휴>

주 소 전 화 팩 스
안양시 만안구 석수동 319-1
031-443-3441 031-473-0919
 시설현황
시설규모 건물규모 수용인원
1,229㎡ 강의실: 5실,스터디:5실 332

 
 
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